\n| \n El proyecto surge ante la problem\u00e1tica de las dificultades a las que los comunicadores se ven enfrentados el momento de su realizaci\u00f3n por los medios y herramientas no digitales, su objetivo es desarrollar investigaciones socioecon\u00f3micas utilizando aplicaciones medi\u00e1ticas digitales con el uso de metodolog\u00edas\u00a0 anal\u00edticas, descriptivas, correlaciones, de estudios de campo y t\u00e9cnicas como la observaci\u00f3n lograr\u00e1 la producci\u00f3n de reportajes con innovaci\u00f3n, la creaci\u00f3n de un espacio digital para la difusi\u00f3n de los mismos y al menos y la publicaci\u00f3n de al menos 1 art\u00edculo o producci\u00f3n cient\u00edfica y\/o acad\u00e9mica que permitan la difusi\u00f3n del acontecer socioecon\u00f3mico del diferentes latitudes del Ecuador, en un trabajo conjunto y aplicativo de las competencias que los estudiantes de la carrera de Comunicaci\u00f3n digital van desarrollando durante su formaci\u00f3n tecnol\u00f3gica.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \t\t\t\t\t\t\t\t\tPROYECTO DE INVESTIGACI\u00d3N- Comunicaci\u00f3n Digital<\/p>\n PROYECTO DE INVESTIGACI\u00d3N\u00a0<\/strong><\/p>\nNOMBRE DEL PROFESOR RESPONSABLE:<\/strong>\u00a0Dr. Galo V\u00e1sconez<\/p>\nCARRERA:<\/strong>\u00a0Comunicaci\u00f3n digital<\/p>\nNIVEL\/ES:<\/strong>\u00a0(GRUPO 1)<\/p>\n1.-T\u00cdTULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n| \n An\u00e1lisis cr\u00edtico del discurso sobre violencia e inseguridad en medios de comunicaci\u00f3n digitales ecuatorianos<\/b>.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n 2.-S\u00cdNTESIS DEL PROYECTO<\/strong><\/p>\nEl proyecto busca examinar c\u00f3mo los medios de comunicaci\u00f3n digitales en Ecuador abordan el tema de la violencia y la inseguridad. A trav\u00e9s de un enfoque cr\u00edtico del discurso, se pretende comprender c\u00f3mo se construyen las narrativas, qu\u00e9 impacto tienen en la percepci\u00f3n p\u00fablica y c\u00f3mo influyen en las pol\u00edticas y la opini\u00f3n p\u00fablica. El proyecto busca arrojar luz sobre la responsabilidad de los medios en la conformaci\u00f3n de la realidad social, as\u00ed como promover una reflexi\u00f3n sobre la \u00e9tica y el papel de los medios en la sociedad contempor\u00e1nea.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \t\t\t\t\t\t\t\t\tPROYECTO DE INVESTIGACI\u00d3N- Marketing Digital y Comercio Electr\u00f3nico<\/p>\n PROYECTO DE INVESTIGACI\u00d3N\u00a0<\/strong><\/p>\nNOMBRE DEL PROFESOR RESPONSABLE:<\/strong>\u00a0Msc. Antonella Carpio<\/p>\nCARRERA:<\/strong>\u00a0Marketing Digital y Comercio Electr\u00f3nico<\/p>\nNIVEL\/ES:<\/strong>\u00a0(GRUPO 1)<\/p>\n1.-T\u00cdTULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACI\u00d3N<\/strong><\/p>\nT\u00e1cticas de marketing de guerrilla en escenarios ecuatorianos.<\/b><\/p>\n 2.-S\u00cdNTESIS DEL PROYECTO<\/strong><\/p>\nEl proyecto “T\u00e1cticas de marketing de guerrilla en escenarios ecuatorianos” tiene como objetivo investigar y analizar c\u00f3mo se aplican las estrategias de marketing de guerrilla en el contexto de Ecuador. A trav\u00e9s de este enfoque innovador y creativo, se busca entender c\u00f3mo las empresas y organizaciones utilizan t\u00e1cticas poco convencionales para llamar la atenci\u00f3n del p\u00fablico y generar impacto en un entorno local. La investigaci\u00f3n se centrar\u00e1 en identificar ejemplos exitosos de marketing de guerrilla en Ecuador, evaluar su efectividad y comprender c\u00f3mo se adaptan a la cultura y las din\u00e1micas del pa\u00eds. El proyecto busca proporcionar informaci\u00f3n valiosa para empresas y profesionales interesados en estrategias de marketing no convencionales en el contexto ecuatoriano<\/p>\n Carrera de Contabilidad y Turismo<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPROYECTO DE INVESTIGACI\u00d3N – Contabilidad y Asesor\u00eda Tributaria
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPROYECTO DE INVESTIGACI\u00d3N – Servicios y Operaciones tur\u00edsticas multiling\u00fces
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPROYECTO DE INVESTIGACI\u00d3N – Contabilidad y Asesor\u00eda Tributaria
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPROYECTO DE INVESTIGACI\u00d3N – Servicios y Operaciones tur\u00edsticas multiling\u00fces
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPROYECTO DE INVESTIGACI\u00d3N – Contabilidad y Asesor\u00eda Tributaria<\/p>\n PROYECTO DE INVESTIGACI\u00d3N\u00a0<\/strong><\/p>\nNOMBRE DEL PROFESOR RESPONSABLE:<\/strong>\u00a0Eco. Roberto Carlos Erazo Brito, Ms.<\/p>\nCARRERA:<\/strong>\u00a0Contabilidad y Asesor\u00eda Tributaria<\/p>\nNIVEL\/ES:<\/strong>\u00a0Segundo (GRUPO 1)<\/p>\n1.-T\u00cdTULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n| \n Nivel de Conocimiento Contable y Tributario de Pobladores de la Parroquia El Altar.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n2.-S\u00cdNTESIS DEL PROYECTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n| \n \u00a0<\/strong>El proyecto plantea el an\u00e1lisis del nivel de conocimiento contable y tributario de pobladores de la parroquia el Altar, cant\u00f3n Penipe provincia de Chimborazo atendiendo a la problem\u00e1tica identificada que es el deficiente nivel de capacitaci\u00f3n y asesor\u00eda t\u00e9cnica que reporta el Plan de desarrollo y ordenamiento territorial no solo local sino tambi\u00e9n provincial, la metodolog\u00eda que utiliza la investigaci\u00f3n\u00a0 es de campo, anal\u00edtica y descriptiva para comprender los hechos, con la aplicaci\u00f3n de m\u00e9todos inductivos, deductivos y correlacionales que permitan dise\u00f1ar un plan de capacitaci\u00f3n en el \u00e1mbito contable tributario, la asesor\u00eda para la formaci\u00f3n de organizaciones de econom\u00eda popular y solidaria, as\u00ed como la producci\u00f3n acad\u00e9mica y\/o cient\u00edfica.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPROYECTO DE INVESTIGACI\u00d3N – Servicios y Operaciones tur\u00edsticas multiling\u00fces<\/p>\n PROYECTO DE INVESTIGACI\u00d3N\u00a0<\/strong><\/p>\nNOMBRE DEL PROFESOR RESPONSABLE:<\/strong>\u00a0Ing. Jorge Jes\u00fas Sol\u00f3rzano Orta, Ms.<\/p>\nCARRERA:<\/strong>\u00a0Servicios y Operaciones tur\u00edsticas multiling\u00fces<\/p>\nNIVEL\/ES:<\/strong>\u00a0Segundo (GRUPO 1)<\/p>\n1.-T\u00cdTULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n| \n Actualizaci\u00f3n de Datos Socioecon\u00f3micos de la Parroquia El Altar<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n2.-S\u00cdNTESIS DEL PROYECTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n| \n En la parroquia el Altar ubicada en la provincia de Chimborazo se identifica como problem\u00e1tica que los datos en el sector socio econ\u00f3mico est\u00e1 desactualizados, han sido tomados 10 a\u00f1os atr\u00e1s aproximadamente, por tanto el proyecto tiene como objetivo actualizar datos socioecon\u00f3micos de la Parroquia El Altar, a trav\u00e9s de revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica y herramientas de campo que permitan la descripci\u00f3n adecuada del sector, la metodolog\u00eda a utilizar es inductiva, deductiva, anal\u00edtica y correlacional, que permitan una descripci\u00f3n adecuada de la parroquia que proyecte a la poblaci\u00f3n y sus autoridades e una mejor toma de decisiones, como resultados se esperan la elaboraci\u00f3n de al menos 1 informe con datos actualizados, la publicaci\u00f3n de al menos 1 art\u00edculo o producci\u00f3n cient\u00edfica y\/o acad\u00e9mica que planteen estrategias para el desarrollo de la parroquia.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \t\t\t\t\t\t\t\t\tPROYECTO DE INVESTIGACI\u00d3N – Contabilidad y Asesor\u00eda Tributaria<\/p>\n PROYECTO DE INVESTIGACI\u00d3N\u00a0<\/strong><\/p>\nNOMBRE DEL PROFESOR RESPONSABLE:<\/strong>\u00a0Eco. Roberto Carlos Erazo Brito, Ms.<\/p>\nCARRERA:<\/strong>\u00a0Contabilidad y Asesor\u00eda Tributaria<\/p>\nNIVEL\/ES:<\/strong>\u00a0(GRUPO 2)<\/p>\n1.-T\u00cdTULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n| \n Cultura contable y tributaria de los emprendedores del Cant\u00f3n Riobamba de la provincia de Chimborazo.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n 2.-S\u00cdNTESIS DEL PROYECTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n| \n El proyecto de investigaci\u00f3n “Cultura contable y tributaria de los emprendedores del Cant\u00f3n Riobamba de la provincia de Chimborazo” tiene como objetivo analizar la comprensi\u00f3n y pr\u00e1cticas contables y tributarias entre los emprendedores de esta regi\u00f3n en Ecuador. A trav\u00e9s de este estudio, se pretende identificar las percepciones, conocimientos y actitudes de los emprendedores en relaci\u00f3n con los aspectos contables y tributarios de sus negocios. La investigaci\u00f3n buscar\u00e1 destacar las fortalezas y debilidades en este aspecto, as\u00ed como proponer recomendaciones para mejorar la cultura contable y tributaria entre los emprendedores del Cant\u00f3n Riobamba. El proyecto tiene el prop\u00f3sito de contribuir a una mejor gesti\u00f3n financiera y cumplimiento de obligaciones tributarias en el entorno emprendedor local.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \t\t\t\t\t\t\t\t\tPROYECTO DE INVESTIGACI\u00d3N – Servicios y Operaciones tur\u00edsticas multiling\u00fces<\/p>\n PROYECTO DE INVESTIGACI\u00d3N\u00a0<\/strong><\/p>\nNOMBRE DEL PROFESOR RESPONSABLE:<\/strong>\u00a0Ing. Jorge Jes\u00fas Sol\u00f3rzano Orta, Ms.<\/p>\nCARRERA:<\/strong>\u00a0Servicios y Operaciones tur\u00edsticas multiling\u00fces<\/p>\nNIVEL\/ES:<\/strong>(GRUPO 2)<\/p>\n1.-T\u00cdTULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n| \n An\u00e1lisis cuantitativo y cualitativo de emprendimientos tur\u00edsticos en Chimborazo.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n 2.-S\u00cdNTESIS DEL PROYECTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n| \n El proyecto de investigaci\u00f3n “Cultura contable y tributaria de los emprendedores del Cant\u00f3n Riobamba en la provincia de Chimborazo” se enfoca en analizar c\u00f3mo los emprendedores en esta regi\u00f3n de Ecuador comprenden y aplican conceptos contables y tributarios en sus negocios. La investigaci\u00f3n tiene como objetivo examinar las percepciones, conocimientos y pr\u00e1cticas de los emprendedores en relaci\u00f3n con estos aspectos. A trav\u00e9s de este estudio, se busca identificar oportunidades de mejora en la gesti\u00f3n financiera y el cumplimiento de obligaciones tributarias de los emprendimientos locales. El proyecto aspira a generar recomendaciones que fortalezcan la cultura contable y tributaria entre los emprendedores de Riobamba, contribuyendo as\u00ed al desarrollo sostenible de sus negocios y a la econom\u00eda de la regi\u00f3n.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Carrera de Educaci\u00f3n B\u00e1sica y Digital con A.I. <\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPROYECTO DE INVESTIGACI\u00d3N – Educaci\u00f3n B\u00e1sica y Digital con A.I.
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPROYECTO DE INVESTIGACI\u00d3N – Educaci\u00f3n B\u00e1sica y Digital con A.I.<\/p>\n PROYECTO DE INVESTIGACI\u00d3N 2024-2025<\/strong><\/p>\nNOMBRE DEL PROFESOR RESPONSABLE:<\/strong> Mgtr. Janet Zambrano<\/p>\nCARRERA: <\/strong>Educaci\u00f3n B\u00e1sica y Digital con A.I.<\/p>\nNIVEL\/ES:<\/strong> 3er y 4to<\/p>\n1.-T\u00cdTULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACI\u00d3N<\/strong><\/p>\nOptimizaci\u00f3n de Estrategias Pedag\u00f3gicas en la Ense\u00f1anza de Ciencias en Educaci\u00f3n Primaria.2.-S\u00cdNTESIS DEL PROYECTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n| \n El proyecto de investigaci\u00f3n titulado “Optimizaci\u00f3n de Estrategias Pedag\u00f3gicas en la Ense\u00f1anza de Ciencias en Educaci\u00f3n Primaria” tiene como objetivo transformar la educaci\u00f3n cient\u00edfica en el nivel primario mediante la evaluaci\u00f3n y optimizaci\u00f3n de diversas estrategias pedag\u00f3gicas. A trav\u00e9s de un enfoque integral, exploraremos la efectividad de m\u00e9todos innovadores como el aprendizaje basado en proyectos, la experimentaci\u00f3n pr\u00e1ctica y la integraci\u00f3n de recursos digitales. La metodolog\u00eda incluir\u00e1 an\u00e1lisis de resultados acad\u00e9micos, encuestas, observaciones en el aula y entrevistas con docentes y estudiantes para obtener datos cualitativos. Con la evaluaci\u00f3n de cada enfoque, buscamos identificar las estrategias m\u00e1s efectivas para mejorar la comprensi\u00f3n y el inter\u00e9s de los estudiantes en ciencias. Este proyecto no solo aspira a contribuir al cuerpo de conocimientos en pedagog\u00eda cient\u00edfica, sino tambi\u00e9n a proporcionar recomendaciones pr\u00e1cticas para docentes y dise\u00f1adores de curr\u00edculos, promoviendo un enfoque educativo que fomente la curiosidad cient\u00edfica y el aprendizaje significativo desde las etapas iniciales de la educaci\u00f3n primaria.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Investigaci\u00f3n y Vinculaci\u00f3n Planificaci\u00f3n de la Investigaci\u00f3n I+D y Vinculaci\u00f3n 2019 – 2025 Grupos de Investigaci\u00f3n Proyectos de Investigaci\u00f3n Reglamento de investigaci\u00f3n Misi\u00f3n Desarrollar investigaciones, proyectos y\/o actividades de vinculaci\u00f3n pertinentes que contribuyan a la soluci\u00f3n de problemas del entorno y promuevan la producci\u00f3n acad\u00e9mica, tecnol\u00f3gica y cient\u00edfica para el desarrollo de una adecuada econom\u00eda […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"page-builder","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-255","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/istog.edu.ec\/wpnew\/\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/255","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/istog.edu.ec\/wpnew\/\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/istog.edu.ec\/wpnew\/\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/istog.edu.ec\/wpnew\/\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/istog.edu.ec\/wpnew\/\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=255"}],"version-history":[{"count":107,"href":"https:\/\/istog.edu.ec\/wpnew\/\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/255\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5768,"href":"https:\/\/istog.edu.ec\/wpnew\/\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/255\/revisions\/5768"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/istog.edu.ec\/wpnew\/\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=255"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}} | | | | | | | | | | |