• La carrera de Educación Básica forma profesionales con conocimientos pedagógicos, didácticos, socioculturales y tecnológicos para planificar, ejecutar y evaluar procesos educativos dirigidos a niñas y niños de primero a décimo año de educación general básica. El/la profesional en esta área está preparado/a para promover aprendizajes significativos, inclusivos y pertinentes, considerando la diversidad del estudiantado y las características del entorno. La carrera enfatiza el desarrollo de competencias en comunicación, razonamiento lógico-matemático, pensamiento crítico, uso de recursos digitales y formación en valores. Además, fomenta el compromiso ético, la investigación educativa y la vocación docente, contribuyendo así a la mejora de la calidad educativa y al fortalecimiento de una sociedad más justa, equitativa y solidaria.

Resolución:

• RPC-SO-30-No.499-2024

Código de carrera:

• 2271-550111C01-L-0601

Título:

• Tecnólogo/a Superior en Educación Básica

• Formar docentes competentes y comprometidos con la calidad educativa, capacitados para diseñar, implementar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje. Promover la inclusión y la equidad en el ámbito educativo, garantizando una educación de calidad accesible para todos los estudiantes.

• Afines al conocimiento y los saberes:
  Busca proporcionar a los estudiantes una base sólida en pedagogía y habilidades prácticas para mejorar la educación básica, preparándolos para los retos del siglo XXI.
• A la pertinencia:
  Pretende formar docentes actualizados y competentes que respondan a las demandas educativas del país, alineados con los avances pedagógicos, tecnológicos y socioculturales, según el Plan de Desarrollo del Ecuador 2024-2025.
• A los aprendizajes:
  Promueve el desarrollo de competencias para diseñar, aplicar y evaluar procesos educativos de calidad, incorporando metodologías activas, tecnología, investigación y pensamiento crítico.
• A la ciudadanía integral:
  Busca formar docentes con valores democráticos, ética profesional y compromiso social, capaces de contribuir a una sociedad más justa y sostenible.
• Otros:
  Apunta a fortalecer el desarrollo local y provincial mediante docentes que comprendan el contexto sociocultural y promuevan el desarrollo integral de los estudiantes.

Ingreso:

• Conocimientos: Lectura y escritura comprensiva, ortografía y conocimiento básico de paquetes ofimáticos.
• Habilidades: Liderazgo, negociación, trabajo en equipo, lenguaje y comunicación oral y escrita, análisis y síntesis.
• Actitudes y valores: Emprendedor, creativo, ordenado, disciplinado, responsable, seguro de sí mismo.
• Habilidades: Potencial agente de cambio, promotor de libertad y buenas costumbres.
• Actitudes y valores; Responsabilidad Social, Empatía, solidario, sensible, proactivo, honesto.

Egreso:

• Comprende las teorías educativas, metodologías de enseñanza y aprendizaje, así como la psicología del desarrollo para adaptar las estrategias de enseñanza a las necesidades individuales de los estudiantes.
• Tiene un conocimiento amplio en las disciplinas académicas impartidas en la educación básica, como matemáticas, ciencias, lengua, historia, entre otras.
• Comprende las teorías educativas, metodologías de enseñanza y aprendizaje, así como la psicología del desarrollo para adaptar las estrategias de enseñanza a las necesidades individuales de los estudiantes.
• Tiene un conocimiento amplio en las disciplinas académicas impartidas en la educación básica, como matemáticas, ciencias, lengua, historia, entre otras.